DESAFIOS AO PROFESSOR: DA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA À PEDAGOGIA DA MÍDIA
1 JUSTIFICATIVA
O curso aborda temáticas que tem sido objeto de estudo de muitos pesquisadores: a Pedagogia da Autonomia e a Pedagogia da Mídia:
- Na Pedagogia da Autonomia Paulo Freire nos lembra a beleza e o mistério que envolve o ato de ensinar. Nos mostra que não podemos esquecer da valiosa habilidade humana de sermos seres que aprendem e ensinam, mediando esta prática através do diálogo.
- Na Pedagogia da Mídia apresentamos a análise sobre o papel das mídias na sala de aula e sobre a sua utilização didático – metodológica.
- ampliar o referencial teórico e as situações práticas na docência quanto à utilização das mídias na sala de aula e quanto à autonomia do papel do professor;
- identificar as mídias como uma metodologia de ensino e aprendizagem;
- analisar os estudos teóricos de Paulo Freire a partir de seu livro Pedagogia da Autonomia.
- A pedagogia da autonomia na prática;
- Questões norteadoras da análise;
- Como produzir um filme;
- Produção do filme através da montagem – junção de trechos;
- Produção do filme através do uso da câmera filmadora;
- Perspectiva da câmera;
- O diálogo;
- A música;
- Storyboard – roteiro;
- Como produzir um filme;
- Literatura infanto-juvenil – um estudo teórico;
- Na educação infantil: o livro de gravuras/desenhos;
- Rimas, contos e cantos infantis: da educação infantil ao ensino fundamental;
- As lendas (ou, contos de fada);
- O estilo fantástico: literatura para o ensino fundamental;
- O estilo fantástico na literatura infanto-juvenil;
- Proximidade com o cômico;
É certo de que os desafios lançados ao professor pressupõem uma formação humana e profissional que devam dar conta da natureza e do sentido da ação docente: permitir que homens e mulheres revelem-se a si próprios e que vivam as suas histórias não como tempos e fatos determinados. Mas sim, que os próprios professores possam se instrumentalizar para construírem a sua história.
2 OBETIVO
3 CLIENTELA (Público Alvo)
Professores da educação básica.
4 VAGAS
Vagas abertas: o curso é a distância. Assim, o aluno estudo individualmente.
5 METODOLOGIA
Depois de realizar a inscrição e pagar o boleto do curso, o aluno recebe o material impresso, ou recebe o material via e-mail, de acordo com a disponibilidade do mesmo. Após o recebimento do material, o aluno faz a estudo do mesmo e responde a avaliação do curso. Esta avaliação deve ser devolvida ao CEFAP, que a encaminha ao professor do curso para a correção. Aprovado o aluno na avaliação, o CEFAP emite o certificado.
6 MINISTRANTE
Iris Weiduschat – pedagoga e mestre em educação.
7 INSCRIÇÕES
Abertas regularmente
7.1 FORMA DE INSCRIÇÃO:
Pela Internet - www.avantis.edu.br/cefap
Pelo telefone: 47-3363-0631
8 CUSTOS (Investimento)
Aluno da Avantis: R$ 55,00
9 PERÍODO DE REALIZAÇÃO
30 dias de auto-estudo, após o recebimento do material de estudo.
10 CERTIFICAÇÃO
O Certificado será emitido pela Avantis, após a aprovação da avaliação respondida pelo cursista. Para receber o certificado o cursistas deverá ter 50% de acerto das questões da avaliação.
12 CONSIDERAÇÕES PARA O PROFESSOR.
Os itens do curso são:
Parte I
Parte II
Parte III
11.1 - O custo do curso será cobrado sempre à vista e devolvido integralmente em caso do curso não acontecer.
11.2 - Todos os cursos serão oferecidos se houver cinqüenta por cento das vagas oferecidas, confirmadas e pagas. Caberá ao professor a decisão de oferecer o curso mesmo que não haja 50% das vagas preenchidas.
Informações: cefap@avantis.edu.br
Fone: (47) 3363-0631